La evaluación es una de las facetas más complejas del proceso enseñanza-aprendizaje, y probablemente, la más comprometida y delicada. Evaluar correctamente los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos por el alumnado puede plantear serias dificultades y, obviamente, solo se puede conseguir aplicando distintas formas de evaluación a cada una de las diferentes categorías de objetivos planteados al principio del curso.
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